オンライン英会話を始めたものの、「教材をどこまで予習すればよいのか」「レッスンが終わった後に何をすればよいのか」と迷っていませんか。
仕事や家事の合間に取り組むなら、毎回きれいなノートを作ることより、今回試すこと、実際に困ったこと、次に試すことをつなぐところから始めてみましょう。
この記事では、初心者向けにレッスン前・中・後の行動を整理し、記入済みの「1レッスン記録例」とコピー用テンプレートを紹介します。サービス選びや料金比較ではなく、受講を始めた後の学習を対象にします。
予習・復習のやり方は教材やコースによって異なります。この記事の提案をすべてこなす必要はありません。受講中のコースに指定の手順がある場合は、そちらを優先してください。
予習・復習は「次に試すこと」を決めるために行う
予習は、次のレッスンで何を練習するかを整理する準備です。復習は、受講中に分からなかったことを確かめ、習った表現を自分でも試す時間と考えてみてください。
最初から教材を丸ごと暗記したり、聞き取れた会話を全部書き写したりする必要はありません。
全部を覚えるより、今回の目標を一つにする
たとえば「注文の表現を一つ使う」「仕事について短く答える」のように、今回試す行動を一つ決めます。「英語を上達させる」より、レッスン後に何が起きたかを振り返りやすい目標です。
| タイミング | 最初にすること |
|---|---|
| 前 | 教材の対象箇所を見て、試すことを一つ決める |
| 中 | 言えなかったことや確認したい箇所を短く残す |
| 後 | 表現を確かめ、自分でも試した結果を記録する |
必要な時間は、教材の難しさやその日の余裕によって変わります。「何分やれば十分」と一律には決めず、まずは一つの表現・一つの疑問に絞ってください。
1レッスン記録例｜前・中・後を一枚でつなぐ
先に、どのような記録を残すのか見てみましょう。ここで大切なのは、教材を見ながら言えたことと、見ずに言おうとして困ったことを分ける点です。
架空例：カフェで注文する練習
以下は、記録方法を説明するために編集部が作成した架空例です。学習者、教材の場面、レッスン中のやり取り、復習結果はすべて説明用の設定であり、実際の受講体験や学習効果の検証ではありません。
学習者は50代の会社員。カフェで飲み物を注文する場面を練習し、次の表現を使う設定です。
I’d like a cup of coffee, please.
コーヒーを1杯お願いします。
これは編集部作成の汎用例文です。特定サービスの教材から転載したものではありません。
レッスン前の記録
- 教材・場所：注文を練習する箇所（架空の設定）
- 今回の目標：コーヒーを1杯注文する表現を使う
- 準備：上の例文を声に出す。「I’d like」の意味を教材説明で確認する設定
レッスン中の記録
- 起きたこと：例文を見ながらなら言えた。見ないで言おうとすると、出だしで止まった
- 確認できた表現：講師と注文の例文を確認した、という設定
- 未解決：注文した後の講師の返答の一部が聞き取れず、書き留められなかった
レッスン後の記録
- 確認：注文の例文を教材の該当箇所と照合した、という設定
- 試したこと：例文を見て声に出した後、隠して注文を言ってみた
- 結果：隠すと「I’d like」の出だしで再び止まった
- 次回：注文の出だしをもう一度試す。返答は推測で書かず、注文後の返答例を講師に確認する
この記録では、「例文を読めた」ことを「見なくても会話できる」とは書いていません。また、聞き取れなかった返答を想像で埋めていません。
次に練習する出だしと、確認したい返答が分かれば、記録は次の行動につながっています。うまくできたように整える必要はありません。
コピー用の1レッスン記録
次の8項目をコピーして、紙のノートや自分のメモ欄へ記入できます。最初からすべてを長く書かず、確認できた範囲を短く残してください。
初めて使うときは、「今回試すこと」「受講中に起きたこと」「次のレッスンで試すこと」の3項目だけから始めても構いません。 残りの項目は、必要に応じて追加してください。
上の架空例では、「コーヒーを1杯注文する表現を使う」が「今回試すこと」に、「注文後の返答の一部が聞き取れなかった」が「未解決のこと」に対応します。「注文の出だしをもう一度試し、返答例を講師に確認する」が「次のレッスンで試すこと」です。
日付をメモの見出しに付けると、前回の記録を探しやすくなります。「聞き取れなかった」「まだ試していない」も、そのまま残せる記録です。
教材全文や会話の全記録を集めることが目的ではありません。自分の学習に必要な範囲で使い、他の人の個人情報や勤務先の機密情報は書き込まないようにしましょう。
レッスン前｜教材・目標・質問を短く準備する
教材が事前に見られる場合は、まず今回扱う箇所と指示を確認します。閲覧方法や教材の指定方式は、契約しているサービスの案内に従ってください。
教材の対象箇所と指示を確認する
見ておきたいのは、「どんな場面か」「何をする練習か」「自分が試したい表現は何か」です。知らない単語をすべて調べるより、練習の指示が分からない、目標の表現が読めない、といった箇所から確認してみてください。
たとえば、レアジョブ英会話の公式FAQでは、オリジナル教材を公開ホームページで確認でき、予約時のレッスンリクエストで教材を指定できると案内しています。これはレアジョブの方法であり、すべてのサービスに同じ指定機能があるわけではありません。レアジョブ公式FAQ
準備する内容は、次の三つから選べます。
- 教材の場面と指示を読む
- 使いたい表現を一つ声に出す
- 分からない箇所を質問として残す
自分の答えを用意する場合も、全文を暗記する前提にはしません。伝えたい内容を日本語で一言書き、使えそうな短い英語を添える方法もあります。
初回は進め方の案内を優先する
初回がレベルチェックやガイダンスの場合、通常の教材レッスンと同じ準備を求められるとは限りません。QQEnglishでは、初回体験のレベルチェックに特別な予習は不要と案内しています。この説明を通常コースすべての予習不要という意味には広げないでください。QQEnglish公式の利用案内
初めて受講する日は、接続方法や当日の流れを確認し、必要なら名前・仕事・趣味などの簡単な自己紹介を用意します。実名以外を使えるかなどは、サービスのルールに従ってください。
レッスン中｜会話を止めない短いメモを残す
メモを作るために会話を聞けなくなってしまうなら、書く量を減らしましょう。ノートの完成度より、後でどこを確認するか分かることを優先します。
書き写すより、つまずいた場所に印を付ける
教材の見出し、練習番号、気になった単語など、後で戻れる目印を残します。「注文の返答が不明」「過去の話で止まった」のような短い日本語でも構いません。
講師に直してもらった表現は、自分の最初の言い方と、確認後の言い方を混ぜないようにします。聞き取れたか確信がない場合は「要確認」と添え、正しい表現として記録しないでください。
メモが追い付かないときは、教材の該当箇所だけ残し、終了後に補います。思い出せない部分は無理に再現しません。
分からないまま確定せず、短く聞き直す
聞き直すときは、たとえば次の表現が使えます。
Could you say that again, please?
もう一度言っていただけますか。
チャットが利用できるレッスンなら、文字で確認するお願いもできます。
Could you type that in the chat, please?
それをチャットに入力していただけますか。
質問が残った場合は、次に確認する内容として記録します。「全部分かった」ことにする必要はありません。
レッスン後｜確かめてから自分の言葉で試す
受講後は、まず今回の目標とメモを見返します。すべてを最初からやり直すより、今回止まった箇所や、講師と確認した表現から選んでみましょう。
教材・講師の記録とメモを照合する
自分のメモだけで意味やつづりを確定せず、教材の該当箇所や、残っている講師のチャット・説明と照らし合わせます。説明が分からない場合は、次回の質問に残します。
「昨日のことを話したいのに文の作り方が分からない」など、基礎文法が課題として見えた場合は、該当項目を絞って復習します。中学英語のどこから戻るか迷う場合は、社会人が中学英語をやり直す方法を参考にしてください。
ここでレッスン内容を丸ごとまとめ直す必要はありません。確認した表現と、その確認先が一つ残れば、次に戻る場所が分かります。
見ながら練習した後、見ずに試した結果を残す
確認した表現を声に出し、次に教材やメモを隠して同じ場面を言ってみます。これは編集部の練習提案であり、一定の上達速度や定着を保証する方法ではありません。
見ずに言おうとして止まったら、「出だしで止まった」「単語だけ出てこなかった」と具体的に残します。まだ試していなければ「未実施」で構いません。
例文を自分の内容に変える際は、単語だけを置き換えると意味や文の形が変わる場合もあります。自信がなければ、変えた文を次回の講師に確認してください。
履歴や録画は、利用条件を確認して補助に使う
復習に使える記録はサービスによって異なります。DMM英会話では、使用教材やチャットをレッスン履歴から振り返れると案内しています。QQEnglishにも、履歴と振り返り用のメモ欄の案内があります。DMM英会話公式ガイド、QQEnglish公式の利用案内
録音・録画を使う場合は、各社の保存期間・受講方式を確認してください。QQEnglishでは録画保存は終了後30日間、Zoom受講はマイページの録画・チャット履歴表示の対象外と案内されています。全サービス共通の条件ではありません。QQEnglish公式の予習・復習機能案内
外部保存・共有・AI要約への入力が認められるとは限りません。規約・公式案内で許可範囲を確認し、講師等の情報を無断で公開しないでください。自分で録音する場合も、ルールと必要な同意を事前に確認します。
録画は必須ではありません。教材の位置と短いメモでも振り返れます。
忙しい日は、記録を小さくして途切れを防ぐ
仕事の予定によって、十分な予習や復習ができない日もあります。その日にできなかったことを全部埋めようとせず、再開するときの目印を残してください。
たとえば「今日止まった表現」「次回聞きたいこと」「まだ復習していない箇所」のうち、一つだけ書く方法があります。これは負担を小さくする案であり、それだけで学習が十分という意味ではありません。
書く場所を一つにし、残した課題から再開する
紙のノートでもメモアプリでも、自分がレッスン前に開ける場所を一つ決めます。毎回別の場所へ保存すると、記録を探す作業が増えます。
受講できない日は、前回確認した表現を見返す、未解決の文法を調べるなど、次のレッスンにつながる課題から選びます。毎日の受講だけを継続の基準にしないでください。
独学と会話練習の役割を整理したい場合は、英語は独学とオンライン英会話のどちらから始める？で、それぞれをどう組み合わせるか確認できます。
次のレッスンへ｜前回の課題を一つ持っていく
次回の教材が決まったら、前回の記録の最後を読み、今回試すことを一つ選びます。前回と同じ場面なら、止まった表現をもう一度使う。別の教材なら、残っている質問をいつ確認するか決める、というつなぎ方です。
講師やコースが変わる場合は、相手が過去の記録を知っているとは限りません。「どの箇所で困ったか」「何を確認したいか」を短く伝えられるようにします。復習の時間や進め方は、レッスンのルールに沿って相談してください。
予習・復習は、ノートを埋めるための作業ではありません。試すことを決め、起きたことを確かめ、次にすることを残す。まずはコピー用の記録に、次のレッスンで試すことを一つ書いてみてください。
学習全体の目的や進め方から整理したい場合は、40代から英語をやり直す方法も参考になります。
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